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1011994 Liaison CM2-6ème. La multiplication. Quelles représentations ?
1021994 Mathelp "activités tous terrains" en LP/LT.
1031994 Petit x. N° 35. p. 43-58. Ecologie de l'objet "racine carrée" et analyse du curriculum.Ressource en ligne
1041994 PLOT. N° 67.Ressource en ligne
1051994 PLOT. N° 67. p. 2-8. Utilisez les diapositives en classe.Ressource en ligne
1061993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5.Ressource en ligne
1071993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5. p. 125-148. Aspects sémantiques des traitements linéaires.Ressource en ligne
1081993 Compréhension et production d'écrits mathématiques dans le cadre de situations de proportionnalité.
1091993 Liaison CM2-6ème. Additivité et proportionnalité.
1101993 Petit x. N° 31. p. 15-34. Proportionnalité, agrandissement et échelle.Ressource en ligne
1111993 Se former pour enseigner les mathématiques. 4. Nombres et opérations, fonctions numériques.
1121993 Une étude de l'évolution de la transposition didactique du Théorème de Thalès entre 1964 et 1989. Annexes.
1131992 Enseignement des mathématiques utilisant la "réalité". T. 1.
1141991 Apprentissages mathématiques en 6e.
1151990 Bulletin de l'EPI. N° 57. p. 171-186. Mathématique et informatique (école et collège).Ressource en ligne
1161990 Nouveau programme 4° - 3°.Ressource en ligne
1171990 Petit x. N° 23. p. 41-59. La proportionnalité en géométrie : le théorème de Thalès.Ressource en ligne
1181989 Petit x. N° 20. p. 35-49. Les échelles : préparation d'une situation d'enseignement en classe de cinquième.Ressource en ligne
1191988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1.Ressource en ligne
1201988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 7-25. Ecarts sémantiques et cohérence mathématique.Ressource en ligne